2011年11月22日 星期二

感恩節的由來 - Thanksgiving then and now



感恩節到了!你知道為什麼會有感恩節呢? 感恩節怎麼來的呢?

Thanksgiving then and now

Americans celebrate Thanksgiving Day on the fourth Thursday of November.
It is one of the oldest American holidays. On Thanksgiving Day, Americans
remember the Pilgrims – a small group of people who came to America more
than 350 years ago.

The Pilgrims wanted to practice religion in their own way. The government
of England did not permit this, so the Pilgrims left England. In September
1620, 102 of them got on a ship and sailed to America. Their ship was named
the Mayflower.

The voyage was long and hard. The ship was small and crowded. Many
Pilgrims became sick. Some of them died. After 66 days at sea, the
Mayflower landed.

The Pilgrims named the place where they landed Plymouth. They started to
build houses there, but winter came very soon. They were not ready for the
cold. They did not have enough warm clothing. They did not have enough
food. Half of them died that winter.

At last, spring came. Some friendly Indians taught the Pilgrims how to
plant new vegetables – beans, corn and pumpkins. The Indians taught how to
hunt too.

During the summer of 1621, their crops grew. In the fall, the Pilgrims had
a big harvest. They wanted to give thanks for the food, so they had a big
feast. They invited their Indian friends.

The first Thanksgiving celebration lasted three days. There was plenty of
food to eat. There was turkey with nuts, beans cornbread, and a sauce made
from cranberries. For dessert, there was pumpkin pie. During the
celebration, the Indians and the Pilgrims played games together.

In the United States today, Thanksgiving is a lot like the first
Thanksgiving in Plymouth. Friends and families get together for a big
dinner. They eat the same food that the Pilgrims and Indians ate in 1621.
They often watch a Philadelphia, there are big Thanksgiving Day parades.
For modern Americans, Thanksgiving Day is also a day for giving thanks for
the good things they have enjoyed during the year.

2011年11月15日 星期二

多益新老師

介紹一下我們多益的新老師

夏雪 很有詩意的名字吧?

她即將在11/19擔任多益單字的老師,歡迎各位同學來上課喔

看一下我們新老師的經歷

*明 尼蘇達大學卡爾森商學院 人力資源及勞資關係碩士
*旅美十年, 擁有美洲, 歐洲, 亞洲, 中國等多國居住工作經驗及文化體驗
* 兩岸六年專業會議同步口譯員(Conference Interpreter)及雙語主持經驗,
曾任歐巴馬中國政策顧問Bob Kapp、2010上海世博聯繫研討會、美商聯合航空、
上海市長韓正、香港匯豐銀行、法拉利&瑪莎拉蒂、戴比爾斯、蒂芙尼珠寶、惠普亞
太及日本地 區發佈會等主持及同步口譯員。

*多益測驗 990分(滿分)

看一下老師在台上專業的樣子吧!




如果想報名多益課程請至哈佛英文

高分心得

一、您為何選擇哈佛?

在網路/BBS尋找補托福的資訊時,看大家對哈佛的評價都很不錯,實際詢問課程後,發現可以選擇的課程很多,對於上班族的我是一大誘因。又由於哈佛補習班離自己的工作地點很近,不需要花太多的時間在交通上,於是就在哈佛報名,也很慶幸自己做了一個正確的選擇。

二、哈佛的課程及老師的教法如何?有何優點?

1. 課程面:
吸引我來哈佛最主要的原因就是有四合一的課程。過去在台灣填鴨式的英文授課法,在新制托福的考驗下,其缺點暴露無疑。有這種四合一的課程可以上,對於我這種對新制托福茫然無知的人,真是一大福音。
哈佛課程另一個特點是一門課有許多老師在授課。這樣的好處是比較有機會選到適合自己老師,甚至都上的話可以得到不同老師的長處。譬如說聽力是我最初想加強的部分,於是我有空的話,彭湘平老師和Eddy老師的課都去上。我發現彭老師會把學科分類整理的很好,而Eddy老師則是很會分析考點,兩相補強之後,我的聽力大有進步。
2. 老師教法:
Jeff老師真的很厲害,他8週四合一的課程堂堂精彩,很實際直接地指出台灣學生英文學習的盲點,讓我很快地就能掌握到托福考試的準備要領。我還記得之前模考閱讀總是寫不完,但聽完Jeff老師關於閱讀的課程,我就頓悟考試要考的是什麼,之後模考,甚至真實考試時,我都能從容不迫地完成閱讀的考試。
此外在寫作的部份也很感謝陳奕老師,老師總是準備許多資料為滿足不同學生的需求,更令人佩服的是,不論多少學生,都能準時把大家的作文改完,課後詢問問題時老師也是不厭其煩地回答我,給我許多有用的建議,也推薦大家可以去上。
三、請分享您在準備考試的過程中獨到的學習方法。
1. 聽力:就是多聽囉。每堂大堂課後,我都會認真地復習老師所上的內容,包括背單字。考前就是靠做TPO,要一直反覆聽到懂為止,Script是非不得已才打開看的東西。對話部分是我比較弱的地方,我遵循Eddy老師給我的建議:ECHO--就是邊聽邊跟者念,果然很有用。
2. 寫作:當然也是多寫。模考時我發現我很容易寫不完,於是我就用Jeff老師作文書裡的模板,寫作時間就比較充裕。建議大家準備寫作時和準備口說一二題時一樣,準備幾個萬用的例子,考試時就不較不怕沒點子囉。

四、您對其他正在準備此測驗的考生有何建議?
套一句Jeff老師說的話:托福是全世界最精緻的考試。我深表同感,也覺得準備托福的過程中讓我的英文程度有提升一些了。所以大家不妨以正面思考,考托福其實是個很好的投資,這樣對托福就不會那麼害怕或煩躁了。

EDDY老師的上課試聽



想報名哈佛的課程嗎?

索取相關資訊請洽 http://howardcenter.com.tw/front/bin/ptlist.phtml?Category=101225

2011年11月14日 星期一

讀書計劃撰寫

SOP(讀書計畫)的撰寫重點
讀書計畫在申請的過程中絕對佔了很重要的一部份,因此如何寫好一篇讀書計畫對錄取絕對很有幫助,另外讀書計畫是在所有入學條件中,唯一一項完完全全由你操控的部份,所以你不把握這機會嗎?

根據這兩篇由柏克萊大學(UC Berkeley)職涯中心訪問,Harvard(哈佛大學), NYU(紐約大學), and Yale(耶魯大學)入學委員的經驗,針對SOP的分析或許能給同學一些範本、經驗。
文章連結如下:
https://career.berkeley.edu/Article/041112b-so.stm
https://career.berkeley.edu/Article/041119b-so.stm

文章的摘要如下:
A1 為紐約大學評審委員 A2 為哈佛的評審為委員 A3 為耶魯大學評審委員
1. 整個SOP(讀書計畫)佔申請過程中多大的比例:
答案:A1. 如果不是最重要的話,也是最重要之一,言下之一非常重要。
A2. 對哈佛來說,讀書計畫佔整個申請過程中很大的比重,是所有申
請文件中最重要的一部份。由於哈佛不是成績導向的學校,所以
SOP絕對佔很大的比例。記住,SOP是在申請過程中,你唯一能
掌握的部份,你無法改變你的GPA,或是在你的推荐信中捏造事
實,可是你可以決定你的讀書計畫最後的樣子。
A3. 讀書計畫很重要,它是唯一讓你有機會展現自己的文件。
2. 你們希望在SOP(讀書計畫中)看到什麼呢?
答案:A1. 展現目標、以及展望。依照年代順序來描述你的個人資料,並且
這是表現你個人寫作技巧、風格的機會。
A2. 整個讀書計畫基本上可以當作你的寫作範本(Writing Sample)來
看待,除此之外,如果沒有面試,SOP可以當作一份面試的機會。

對於申請者來說,這也是一個好的機會來檢視自己在追尋研究學
習這條道路上的自己:為什麼選擇這間學校、為什麼是這各科系,
為什麼要唸研究所,你要如何達到你的目標,這些都是評審委員
會檢視的部份,讓學校知道你夠資格在這裡讀書。

適不適合的問題:學校希望藉由讀書計畫,來了解你是否對自己
適不適合這間學校,適不適合這各科系,你是否有做過研究,了
解在這各領域上學校的教授有誰,提供什麼課程,適不適合你?


對學校來說這也是一個雙向的考慮:1. 我們有這各學生需要的
嗎?2. 如果這各學生入學可以提供給我們什麼? 所以讀書計劃
勢必要展現這些。

對於研究型的博士課程有幾各重點必須展現出來:1.你有十分了
解你要做的研究以及相關領域嗎?2. 你有考慮過對於團隊中的
教職人員可以提供什麼研究上的協助嗎?3. 哈佛特別希望學生
能指出希望能與那位教職人員作合作。這需要你認真的研究學校
的資訊。

A3 一篇好的SOP要達成什麼目標呢?必須要有系統的展現下列事
項:(1) 申請研究所的動機 (2) 相關領域的課程經驗,以及在研
究所會用到的部份? (3) 人格特質以及優點,證明自己適合這
各領域以及科系。(4) 學術上的計畫 (5) 未來的職涯規劃 (6) 有
那些情況,可能會導致你在學習生涯上的時間減少,你會如何應
對?

3. 那些對你們來說是危險訊號(不好的讀書計畫)?

A1 讀書計畫是用手寫的、不夠透澈描述所有的事情,很明顯看出是
為了別間學校所寫的讀書計畫。

A2 文法錯誤,展現出你不適合唸研究所。對學校、科系完全不了解。
或更糟的甚至拼錯了學校的名字。避免這類的錯誤:請讓其他人
閱讀你的讀書計畫吧。

相同的,如果申請者展現出對這領域缺乏經驗,天真,或是對於
研究所沒專注力,尚未準備好的情況,會阻礙學生申請的過程。

A3 太多私人資訊,而且與申請無太大相關性。沒解釋你在求學過程
的空白期,(舉例來說:台灣有很多學生,花了一年的時間準備留
學,沒工作、也沒取得正式學位,這段時間必須交代清楚,不然
會被認為無所事事了一年。)或是展現出你對這領域一無所知,
例如:出現一些連新手都不會犯的錯誤。




4. 申請者應該如何解釋成績不良的紀錄?

A1 申請者可以將這部分放在讀書計畫哩,或是另外加一段文字簡單
描述這各情形以及情況。
A2 SOP是一個很好的位置來解釋討論成績不良的原因,當你沒有其
他更好的地方時。舉例來說:你可以說明某一年GPA的滑落是由
於個人生涯的重大事件。不過千萬不要讓評審委員留下任何疑問
或是懷疑,關於你的不良成績。但也千萬不要太過著重在這部份
(關於成績不良的事情)簡單帶過即可。
A3 簡單的描述成績不良的原因(大約一到三句)即可。如果可以的
話,你可能希望某一個推薦者能簡述當時的情況。

5. 有那些特定的主題在SOP中應該被包括?

A1 1. 教育目標 2. 生涯規劃 3. 過去經驗如何對未來目標有所貢獻
4. 為什麼某些特定的科系吸引你 5. 而這些跟你要就讀的科系有
什麼相關性
. A3 絕對要展現你對這領域的興趣。必須簡單描寫你在相關領域的研
究經驗。基本上與A1大同小異(有興趣請參照原文)

6. 絕對不該在讀書計畫提到的

A1 不要一直重複,要大器,簡潔。
A2 在讀書計畫中不要過度展現自己的個人或是不相關的資訊,也不
要太幽默。ESSAY絕對要寫到規定字數。
A3 如果你是要申請博士絕對不要放太多細節關於課外活動以及志工
的經驗除非直接與申請相關。審查委員關心的是你在學術上的能
力及表現。
7. 怎樣的人格特質需要展現?

A1 因人而異
B1 展現人格特質是好處,特別是你在學術上的熱情,但千萬不要花
太多的篇幅在記載你人生歷程的流水帳。
C1 不要談太多個人的故事,只有當它們與你想申請的學校有關時才
寫出。

已上是簡單分析如何寫一篇好的SOP,如想要更詳細的資訊或是範本,請洽
哈佛留學 www.overseastudy.com.tw